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《教育是心灵的艺术--李镇西教育随笔选》是李镇西的一本早期教育随笔选,初版时间是1999年10月。 本书的主题是“成长”,灵魂是“教育”,色彩是“青春”。这是献给年轻同行的“致青春”。修订完本书,觉得意犹未尽。因此李镇西老师打算在这篇“后记”里,补充说说关于幸福与优秀的话题。
内容提要
作者简介
李镇西,著名教育家,获苏州大学教育哲学博士学位。先后任四川乐山一中、成都玉林中学、成都石室中学班主任和语文教师,成都市教科所教育发展研究室主任。现任成都武侯实验中学校长、语文教师、班主任。他在语文素质教育、青春期教育、班级民主管理、后进生转化方面成绩卓著,提出了一系列在全国产生轰动效应的理念,其教育思想和实践模式在广大教师中有巨大的号召力和影响力,教育事迹震动了中国教育界。 所获荣誉 自1982年从教以来曾获“四川省中学语文特级教师”、“全国优秀语文教师”、“成都市十大优秀青年”、“成都市十大教育明星”、2000年“全国十杰中小学中青年教师”提名奖等称号,2003年获得四川省成都市中小学教育专家的荣誉称号。享受成都市人民政府专家特殊津贴,被誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。 先后在全国20多个省市自治区作教育学术报告数百场,在数十家报刊上发表各类教育文章数百篇,出版著作十多部,其著作多次获得国家级图书大奖。
目录
代序是否还保持着最初的童心?
第一辑情寄教育
用童心报答童心
教育漫笔
“真教育是心心相印的活动”
——学习陶行知伟大的师爱精神
追随苏霍姆林斯基
——纪念著名教育家苏霍姆林斯基诞辰80周年
关于培养学生平等意识的实践
教育的魅力在于个性
——《恰同学少年》序
青年班主任怎样提高科研修养
童心:师爱之源
甜蜜的“苦差事”
——谈班主任的苦乐观
我为什么主动要求当班主任?
第二辑若有所思
中小学国情教育刍论
改进爱国主义教育的若干思考
引导学生选择真理
“习惯”、习惯思维及思想教育
——高考作文阅卷随感
沉重的思考
——中学德育的危机及其原因初探
请尊重学生的选举权
论考试过程中的教育因素
——兼评“混班交叉”的考试方法
“解放班主任!”
做一个胸襟开阔、心灵自由的班主任
——再谈“解放班主任”
民主教育:不可抗拒的历史潮流
——兼谈陶行知的民主教育思想
德育是一种积极的生活方式
第三辑“素质”漫谈
素质教育系列谈
不仅仅是“少布置作业”
——也谈“减轻学生课业负担”
让每个学生享受成功
素质教育:一个无奈的概念
第四辑心灵写诗
应回答学生最关心的问题
——一次调查的启示
浅议“早恋”
真正的教育是学生的自我教育
正直团结勤奋创造
——关于“未来班”的实验报告
培养胸襟开阔的爱国者
引导学生发现美
让班级管理更加科学、民主
——再论“权威转化”兼答李荼晶同志
你们是我永远的青春礼物
后记幸福比优秀更重要
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